cat_16_issue_oa-asahikids oa-asahikids_0_7ee3580d78a4_親子で読めるおすすめ性教育本(児童期編) 7ee3580d78a4 7ee3580d78a4 親子で読めるおすすめ性教育本(児童期編) oa-asahikids 0

親子で読めるおすすめ性教育本(児童期編)

2019年10月16日 08:30 命育

あっ!そうなんだ!性と生―幼児・小学生そしておとなへ

親向け度   :★★★★☆
子向け度   :★★★★☆
読みやすい度 :★★★★☆
笑って読める度:★★★☆☆

単なる絵本じゃない!家族みんなで「性と生」が学べる性教育絵本

 こちらの本は、子ども向け、大人向けの二部構成になっています。初めは、親しみやすい絵と簡単な文章の、子どもに向けた「絵本編」。「からだ」や「こころ」、「いのち」について分かりやすく教えてくれます。

 その次は、「絵本編」のページ一つ一つを、さらに詳しく説明した、大人向けの「解説編」。保護者の視点に立って、子どもへの伝え方のポイントなどを伝えてくれます。

 この本一冊で家族みんなが勉強できちゃう、とてもスグレモノの絵本です。子どもの疑問に答えつつ、親もしっかり学びましょう!

「命育では、この他、子どもの年代別に応じた性教育本・絵本を紹介しています。」
 *   *
「命育」とは、子どもたちが、性や妊娠・出産などを含む命についての正しい知識を身につけ、「自ら性や命と向き合う力」をはぐくむ教育です。

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cat_16_issue_oa-asahikids oa-asahikids_0_b786f236370d_焼きたてチーズタルトを作ろう! b786f236370d b786f236370d 焼きたてチーズタルトを作ろう! oa-asahikids 0

焼きたてチーズタルトを作ろう!

2019年10月16日 08:30 食育ずかん

 アツアツのチーズタルトを、ひとくち食べれば外はカリッと、中からフワとろ~なチーズが溶けだします!そんな人気のチーズタルトも、しっかりとポイントをおさえれば、ご自宅でも簡単に作ることができてしまいます(*^_^*)

 今回はバターが手に入りにくいため、バターを使わずにできる簡単なタルト生地の作り方と、焼きたてチーズタルトのポイントをご紹介します!

≪チーズケーキタルト≫

直径8㎝タルト型6個分

<簡単タルト生地>

ホットケーキミックス・・125g
サラダ油(またはオリーブオイル)・・大さじ2・1/2(30g)
牛乳(または豆乳)・・大さじ1・1/3(24g)
塩・・ひとつまみ

(準備)型に薄く油を塗っておく

1.サラダ油、牛乳、塩をボウルに入れ、ホイッパーで混ぜ合わせる。
2.ホットケーキミックスを加え、ひとまとまりになるまでゴムベラで混ぜる。
※切るようにゴムベラを使うとまとまりやすいです。
3.②を6等分にしてから丸くまとめ、ラップで挟んで薄くのばし、型に敷き込んで、底面にフォークで穴を開ける。
※生地を等分にして、丸い形に整えてから伸ばすことで、無駄がなくきれいに仕上がります。
※フォークで穴を開けることで生地が膨らむ力をおさえ、平らに焼き上がります。
4.180℃のオーブンで約20分焼く。
※焼けたら型のまま粗熱をとってください。

<アパレイユ>

クリームチーズ・・68g
バター(有塩)・・10g
生クリーム(40%)・・17g
卵黄(Mサイズ)・・1/2個分
卵白(Mサイズ)・・1/2個分
グラニュー糖・・15g

<仕上げ>

卵黄(Mサイズ)・・1/2個
牛乳・・6g

(準備)
クリームチーズとバターは常温に戻しておく。
メレンゲを立てるボウル、ホイッパーは水気や油気がないよう、しっかりと洗浄しておくこと。

1.クリームチーズをボウルに入れ、ゴムベラで混ぜる。
2.バターを加え、混ぜ合わせる。
3.生クリーム、卵黄を加え、ホイッパーで混ぜ合わせる。
4.別のボウルで卵白を8分立てまで泡立ててから、グラニュー糖を少しずつ加えながら、ツヤツヤになるまで泡立てる。
※グラニュー糖が多い配合のため(糖分が卵白の起泡性を阻害する)、最初からグラニュー糖は加えません
5.③に④を加え、ゴムベラで混ぜ合わせる。
※泡をつぶさないように混ぜすぎに気をつけましょう。
6.タルト型に⑤をスプーンですくって流す。
※やさしくトントンと型を叩きつけて平らにしましょう。
7.冷凍庫に入れて冷やし固める。
8.卵黄と牛乳を混ぜ合わせ、⑦の表面に刷毛で塗り、冷やし固める。
9.200℃のオーブンで約10分焼く。
※真ん中がぷっくりと盛り上がり、きれいな焼き色がついたらOKです

 フワとろ~のキモは、「メレンゲ」と「一度冷凍させてから焼く」ことです。冷めてしまったチーズケーキは、オーブントースターで再度あたためると美味しくいただけますよ!ぜひお試しください(^^)

Text by ナナちゃん/食育インストラクター
    *      *
 管理栄養士・食育インストラクター監修の食育まめ知識を毎日配信しています。
「食育ずかん」は家庭から広げる正しい「食育」を皆様にお届けします。

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女の子の未来 切り開いていこう

2019年10月14日 08:30 朝日小学生新聞

 「女の子だから」という理由で何かをあきらめたり、自分に自信を持てなかったりしたことはありますか。前向きな姿勢で多くの人を笑顔にするお笑い芸人のバービーさんに、自分らしく生きるヒントを聞きました。(近藤理恵) 

「自分で自分を見下さない」バービーさん

 私はもともと自信満々な芸風ということもあり、自分で自分を見下すような発言はひかえてきました。でも、数年前にあるテレビ番組で、出演者の方が、私の容姿をいじったことがありました。

 それを見たファンの女の子が「私自身が言われているような気がした。生きているのがつらいくらい」と話してくれました。私は容姿について言われても気にしないでいられるけれど、私を通してつらい気持ちになるファンの方がいるんだったら、それはいけないなと思ったんです。

 それ以来、自分で自分をさげすむ発言はしないように、いっそう気をつけています。ファンの方には、私を見て笑ってほしいから。

 笑いをとるために、すすんでおしりを出すこともあります(笑い)。性別に関係なく、おもしろいことをして、見た人に幸せな気分になってほしいという思いです。


 私も高校生の時は、自信がありませんでした。人の目が気になって仕方ないのです。「変じゃないかな」「みんなにとけこめているかな」とコンプレックスを持っていたんです。

不正解なんてない

 でも大学生になってから、いろんな場所に行き、いろんな人と出会ったことで、「人それぞれちがう価値観があって、不正解なんてない」と考えることができたんです。そうしたら、自然体でいられるようになりました。

 ファッションも周りの目を気にせず、着たいものを着ています。これまでたくさんのスタイルにチャレンジしました。どうしても合わないものはありましたけど、試さないと失敗もできません。

 自分の好きなことをしたり、大切にしたりすることで、自分の価値観を少しずつ築いていくことができるのではないでしょうか。

 バービー 1984年、北海道生まれ。東洋大学文学部印度哲学科卒業。2006年にお笑いコンビ「東京ホルモン娘」でデビュー。現在は、お笑いコンビ「フォーリンラブ」として活動中。「世界の果てまでイッテQ!」(日本テレビ系)などに出演中。

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cat_16_issue_oa-asahikids oa-asahikids_0_5c8ffa3bb1be_小4で化学好きに 5c8ffa3bb1be 5c8ffa3bb1be 小4で化学好きに oa-asahikids 0

小4で化学好きに

ノーベル化学賞 子どものころの吉野さん


 ノーベル化学賞の受賞が決まった吉野彰さんは大阪府吹田市で育ちました。今は万博記念公園や住宅地が整っていますが、吉野さんが子どものころは太平洋戦争が終わってほどなく、竹やぶだらけでした。よくトンボをとって遊んだといいます。

 化学に興味を持ったのは吹田市立千里第二小4年の時。学生時代に化学を学んでいたという担任の先生が、1冊の本をすすめてくれました。イギリスの科学者ファラデーの『ロウソクの科学』でした。

 「ロウソクはなぜ燃えるのか、炎はなぜ黄色いのかといった内容で、子ども心に化学はおもしろそうだなと思った」と吉野さんはふり返ります。

 「好きこそものの上手なれ(人は好きなことに対しては熱心に努力するので上達が早い、という意味のことば)。子どもが関心を持つと、どんどん得意になるんです」

 身の回りの材料で実験に熱中しました。トイレの洗浄のために置いてあった塩酸を、近くで拾った鉄のかたまりにかけては、ボコボコと出る泡を見て、おもしろがったそうです(今は6年生の理科で習う実験です)。

 好きが高じて、その後、化学が得意科目になりました。

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cat_16_issue_oa-asahikids oa-asahikids_0_6934d7f6b31e_「ただ好きなこと続けてきた」 ラップアーティスト さなりさん 6934d7f6b31e 6934d7f6b31e 「ただ好きなこと続けてきた」 ラップアーティスト さなりさん oa-asahikids 0

「ただ好きなこと続けてきた」 ラップアーティスト さなりさん

2019年10月14日 08:30 朝日小学生新聞

 「自分が作ったものを、人に見せたい。昔からそういう気持ちが強くありました」。動画サイト「YouTube」に出あったのは小学校低学年のとき。おもしろ系の動画などを自分でも作り始め、約2年間、毎日投稿を続けた。その数は約700本にのぼるという。投稿し続けられた理由を「ただ好きだったから。ゲームをするような感覚でした」とふり返る。

 ラップとの出あいも、小学生のころに見たYouTubeの動画だった。「純粋にかっこいいと思いました」。中学1年生のころ、当時はやっていたフリースタイルラップ(即興でラップを行うスタイル)を友だちと毎日遊びでやるように。「うまく韻をふめたり(似た音の言葉を並べること)、リズムにのれたりできたときがすごく楽しかったですね。ある程度、ラップののり方がわかるようになりました」。中学2年生になると曲を作り始め、動画投稿を再開した。

 趣味が仕事に変わったのは、2017年、ヒップホップ・ラップの新たなアーティストを開拓するプロジェクト「OverFlow」でグランプリを獲得してからだ。デビュー曲「悪戯」は、小学生のころにYouTubeで見た、ラッパーのSKY―HIさんがプロデュースを手がけた。「これまで一人でものづくりをしていたので、デビューしてからいろんな人といっしょに作品を作ることが新鮮です」

 「『時間をむだにしたくない』という気持ちを小学生のころから持っていた」と話す。好きなことに取り組んで「今」がある。そんな自身の経験から、小学生には「自分のやりたいことをやれ!」とエールを送る。(聞き手・佐藤美咲)

 2002年11月16日生まれ。今年6月にファーストアルバム「SICKSTEEN」、7月にすべての曲を自宅で作ったデジタルアルバム「HOMEMADE」をリリース。19日に初の全国ツアーが始まる。(撮影・石野明子)

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cat_16_issue_oa-asahikids oa-asahikids_0_ffc62af06f75_子どもが自立できないのは、なぜ? ffc62af06f75 ffc62af06f75 子どもが自立できないのは、なぜ? oa-asahikids 0

子どもが自立できないのは、なぜ?

2019年10月14日 08:30 朝日小学生新聞

 「子どもが自立できない」と相談されることがあります。「子どもが高学年なのに甘えていて・・・」「何でも親にやってもらおうとする」「親に頼ってばかりで・・・」

 手のかかるお子さんの状況を嘆かれるのですが、お話を聞いていると… 

 知らず知らずに先回りしてアドバイスする、失敗しそうになったら心配でついやってあげてしまう・・・そんな親のかかわり方も見えてきます。「子どもに自立してほしい」と言いながらも、手をかけ口を出し、親が干渉し過ぎ、というケースが多いように思うのです。

 子どもを自立させるには、まず親が子どもから自立すること。子どもから自立するとはどういうことかと言うと、「これは子どもの問題」と親が割り切ることです。

 たとえば、朝、子どもを起こすこと。朝寝坊をして遅刻したとき、「お母さんが起こしてくれなかったから」と親のせいにするのは、子どもが『朝起こすのはお母さんの役目だ』と思っているから。

 その前に、親も『私が起こさなければ』と思っているのではありませんか? 文句を言いながらも、起こしてあげているからいつまでも、「子どもの問題」にならないのです。

 親がまず、「子どもの問題」と割り切ること。では朝一人で起きるように促すのは、いつから? 私は、小学生になった時からと思っています。

 「自分で起きようね」と。突き放すのではなく、励ましながら。子どもが「自分で起きなければならない」「自分の問題」として捉えれば、「どうしたら寝坊しないですむか」を考えるようになるわけです。

 日々の生活の中でのこうした積み重ねは、自分で考え行動する基本になります。危なっかしいから、失敗させたくないから、とついつい口を出してしまっては、いつまでも子どもは自分で考えて行動できませんよ~

 毎日、頑張ってるね!ファイト~!!
  *  *
髙取しづか ことばキャンプ教室主宰。アメリカで生活した折、日本と欧米のコミュニケーションスキルの差に危機感を覚え、研究活動を行う。帰国後NPO法人JAMネットワークを結成。ことばキャンプ教室を各地で開校すると共に、児童養護施設にて子どもや職員の研修活動を行う。著書多数。

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cat_16_issue_oa-asahikids oa-asahikids_0_b17053a4a8a0_模擬試験を活用して、力をのばそう! b17053a4a8a0 b17053a4a8a0 模擬試験を活用して、力をのばそう! oa-asahikids 0

模擬試験を活用して、力をのばそう!

 規模が大きな模擬試験(模試)が実施される季節になりました。どのように活用すれば力を高めることができ、「合格」に近づけるのでしょうか。ポイントをまとめました。(協力・麻布個人指導会)

自分の弱点をみつける

 模試でいちばん大切なのは「受けっぱなし」にしないことです。受けた当日や遅くても数日以内に、模範解答と照らし合わせて自己採点にとりかかります。答案がもどってきたらもう一度、見直します。

 「正答率が高いのにまちがえた」という問題があれば、とくに注意が必要です。その問題や関連する単元・分野を自分の弱点ととらえ、補強しなくてはなりません。テキストの基本的な問題を解くなど復習に力を入れ、基礎をかためたうえで克服をめざします。

 正答率が極端に低い問題の場合、まちがえてもあまり気にしないように。解説に目を通して「こんな問題が出ることもあるんだ」と、受けとめる程度でかまいません。

テーマを設けて受ける

 結果や成績だけに注目していては、模試を十分に活用することはできません。この時期からの勉強に結びつける方法を紹介します。

 模試を受けるとき、科目(教科)ごとに「こんな課題にチャレンジしてみよう」とテーマを設けます。「うっかりミスをしない」「○○の単元から出題されたら、必ず得点する」など、どのようなテーマでもかまいません。「テーマを設定する→模試を受ける→見直しや復習に取り組む→次の模試に向けて新しいテーマを設定する」。こうした流れをつくるのがポイントです。

 実際の入試までに、みなさんは複数回の模試を受けると思います。そのなかで一つひとつのテーマをクリアし、課題の解消をめざします。

本番を意識する

 模試は「本番の予行演習」と位置づけることができます。

 たとえば持ち物のチェック。受験票や筆記用具、テキストなどは、実際の入試と同じように前日までにととのえておきます。はじめての会場で模試を受ける場合は自宅からの経路をいくつか確認しておきます。

 解答するときのペースも大事です。塾の先生からは「問題全体を見渡してから解く」「どの問題にどの程度の時間をあてるかを決める」などと教わっているかもしれませんね。緊張感があるなかで、こうした解き方ができるかどうかを模試で試してみます。

 うまくいけば次の模試でさらに習熟度を高め、うまくいかなければ改善すべき点をさぐります。

保護者は見守る姿勢で

 模試の成績表には得点のほかに、偏差値や志望校に合格する可能性などが示されています。この時期の模試については過度に結果を気にしないようにします。身につけた(はずの)知識がまだ整理できておらず、入試と同じような出題形式にも慣れていない受験生が少なくないからです。

 受験生はこれからの取り組みで、本番に対応する力を高めていきます。たとえ模試の結果がふるわなかったとしても、保護者のみなさんは気持ちがくじけるようなことばをかけないように気をつけます。あまりよくない結果のとき、いちばん重く受けとめるのは受験生自身にちがいありません。

 保護者は信頼しているという気持ちを示し、最後まで見守ってください。

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ヒャダ兄さん「私しかできない作業の急な依頼」

2019年10月14日 08:30 朝日中高生新聞

 私はダンス部員です。部活で踊る曲の編集をできるのが私しかいない状況です。作業自体はとても楽しいのですが時間がかかるので、突然やってと言われると大変です。でも断ると部活が進まなくなります。どうすればいいでしょうか?【レモンさん/東京・高1・女子】

流されずに、「断り方」研究すべし

 うわ! わっかる。俺、部員が3人の吹奏楽部にいた時に譜面を書けるのが俺だけだったので、全部任されちゃったんだよなー。頼りにされたらちょっとうれしい、てこともあって受けちゃうんだよなあ。

 一つ提案なんだけど「断り方」を研究してみない? ここで流される癖がついちゃうと、一生流されるよ? そういう人の善意につけ込んで自分はサボり倒す人ってのが世の中にはたくさんいるのよ。ずっとモヤモヤして損をする人生はいやでしょ。なので「断り方」研究はすべき。

 まず「バカなフリ」。これは使えるよ! 例えば「明日までにやっといて!」なんて言われたら「あー、今日むりーごめーーん」と、けろーっと言う。反論されても、ぽけーっと「今日むりーー」。これにて終了。

 あと作業を他の人にふる、ていう断り方ね。もちろん編集作業がレモンさんしかできないって知ってるよ。でも、それって他の部員の努力不足じゃん。みんな、やる気を出したらできるんだよ。なんで「簡単だからやってみてー」ってぶん投げる。以上!

    *    *
ヒャダイン(本名・前山田健一)。音楽クリエーター。1980年生まれ。京都大学卒業後、本格的な音楽活動をスタート。さまざまなアーティストに楽曲を提供し、自身もタレントとして活動している

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3つの食感が楽しめる?!魔法のケーキ「ガトーマジック」とは

2019年10月14日 08:30 食育ずかん

 みなさん「ガトーマジック」と呼ばれているケーキをご存知でしょうか?ひとつのケーキで、フラン、カスタード、スポンジの3種類の食感が楽しめるんです!しかも生地を型に流して焼くだけでマジックが起きてしまう?!不思議なケーキなのです。そんな「ガトーマジック」について、今回はレシピとともにご紹介します(^^♪

【フランス発の魔法のお菓子】

 ガトーマジック(魔法のお菓子)は、伝統的なフランス地方菓子「Millas(ミヤス)」をベースに考案された新しいスタイルのケーキです。

 2014年にフランスの料理・菓子研究家がレシピ本を出版すると、瞬く間に注目をあび、今では世界に広がる話題のスイーツとなりました。

【ひとつのケーキで3度おいしい】

 ガトーマジックは、一番下の層はやわらかなフラン(プリンに似た味で固めの食感)、真ん中はなめらかなカスタードクリーム、そして上の層はざっくり香ばしいスポンジケーキのような焼き上がりになっています。

 作るのは難しそうだと思われるかもしれませんが、ガトーマジックは特別なテクニックや材料も必要ありません!ベースの材料は家庭にある材料ばかりで、作り方も、泡立てて混ぜるだけという簡単なものです。

 さらにアレンジが無限大ということも、ガトーマジックの魅力のひとつだと思います。このスイーツがあっという間に世界に広まったことに納得してしまいますね☆

【3つの層ができるワケ】

 ガトーマジックは、卵、砂糖、牛乳、バター、小麦粉のシンプルな材料で作られます。特別な道具も使わずに、卵黄と卵白をわけて生地をつくり、混ぜ合わせるだけです。

 低い温度でじっくり長時間焼くことによってフランの層ができ、火のあたりが一番遠い中心部分がクリームの層になります。一番上の層はメレンゲが焼かれて、ふわふわのスポンジになるのです。こうしてひとつのケーキで3層ができあがります!

【ガトーマジックを作ろう!】

(材料)直径15cm丸型

<卵黄生地>
卵黄・・2個分
グラニュー糖・・45g
バター・・60g
薄力粉・・50g
牛乳(常温にもどす)・・250ml
バニラ棒・・1/4本(なければバニラオイル少々)
<メレンゲ>
卵白・・2個分
グラニュー糖・・25g
粉砂糖・・適量

(下準備)

・バニラはナイフでさやをさいて種をこそげとり、すべてを牛乳に入れて香りを移しておく。
・バターは溶かして粗熱をとる。
・薄力粉はふるっておく。
・卵黄と卵白は分けてボールに入れておく。
・型にバター(分量外)を塗る。
・湯せん焼用に湯を沸かし、約60℃前後に冷ます。
・オーブンは150℃に温めておく。

(作り方)

<1>
卵黄生地を作る。
卵黄に砂糖を加え、泡立て器で白くもったりとするまで混ぜる。
<2>
溶かしバターを加え混ぜ合わせる。
<3>
薄力粉を加え、大きな円を描くようにして生地につやが出るまでしっかりと混ぜる。
※生地を持ち上げるとゆっくりと落ちて、しばらく形が残る程度まで混ぜます
<4>
牛乳からバニラのさやを引き上げ、③に1/4量を加え、生地になじませるようにして混ぜ、溶きのばす。
残りの牛乳を加えてさらに混ぜる。
※牛乳をすべて加えると、液状になります
<5>
メレンゲを作る。
卵白をハンドミキサー(低速)で30秒ほど溶きほぐす。
グラニュー糖の1/2量を加え、ハンドミキサー(高速)を大きく回しながら30秒ほど泡立てる。
残りのグラニュー糖を加えて30秒ほど泡立て、低速にしてさらに1分ほど泡立てキメを整える。
※ツヤがあり、すくうとピンとしっかり立つくらいまで泡立てます
<6>
すぐに卵黄生地にメレンゲを加え、泡立て器で生地を底からすくいあげるようにして5~6回混ぜる。
さらに表面に浮いているメレンゲを泡立て器の先端で軽く混ぜほぐす。
※下には液状の卵黄生地があり、上にはダマがところどころ残ったメレンゲが浮いている状態です
※メレンゲが焼かれてスポンジになるため、混ぜすぎなくてOKです
<7>
型に流し込み、表面のメレンゲをゴムベラで平らにならしてバットにのせ、湯を深さ2cmほど注ぐ。
150℃のオーブンで30~35分焼く。
※竹串をさして、とろっとしたクリーム状の生地が付く程度です。
液状の場合は5分ずつ焼いて様子を見ましょう
※火が強かったり、必要以上に長時間焼いてしまうと、真ん中のクリームの部分がフランになってしまうので注意が必要です
<8>
型ごと粗熱をとり、冷蔵庫に入れて2時間以上冷やす。
型からはずし、粉砂糖をふり、好みの大きさに切り分ける。

 今回はじめてガトーマジックを作りましたが、焼き過ぎて真ん中がフランになってしまっても、おいしい!ということが分かりました。

 シンプルな材料と作り方だからこそアレンジが自在で人気な理由がうかがえます。今後は甘くないアレンジも試してみたいと思います。ぜひとも簡単でおいしい「魔法のケーキ」をお試しください☆

Text by ナナちゃん/食育インストラクター
    *      *
 管理栄養士・食育インストラクター監修の食育まめ知識を毎日配信しています。
「食育ずかん」は家庭から広げる正しい「食育」を皆様にお届けします。

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cat_16_issue_oa-asahikids oa-asahikids_0_60f2b76f9a84_高学年からの1冊 60f2b76f9a84 60f2b76f9a84 高学年からの1冊 oa-asahikids 0

高学年からの1冊

2019年10月14日 08:30 朝日小学生新聞

 本屋さんにはたくさんの本があふれ、お子さんに手渡す1冊に迷ってしまうことがありますよね。子どもの本を専門とする東京子ども図書館(中野区)の吉田真理さんが、最近出た本の中から、おすすめの3冊を紹介します。今日は、高学年からの1冊です。

『走れ!メープル 犬の車いすができるまで』

文 菅聖子、写真 山本遼、絵 篠本映、小峰書店、1650円

犬も飼い主も笑顔になれる


 病気で後ろ足が動かなくなった犬、メープル。室内では、前足だけで器用に移動し、ごはんもしっかり食べます。でも、散歩はできません。そこで車いすの出番。外に出て、車いすをつけると、自由に走れます!

 メープルの飼い主は、忠裕之さん。犬の車いす工房を営んでいます。会社員のころ、愛犬のために車いすを自作したことがきっかけとなり、約20年間で5000台以上、すべてオーダーメイドの車いすを作ってきました。体形も病気の状態もさまざまな犬に合わせて、タイヤ、フレームなどの素材や形を変えて何度もくり返し作りながら改良しました。製作工程には細かい工夫があり、ていねいな仕事ぶりが伝わります。

 獣医さんによる解説もあり、犬の病気のこともわかります。

 忠さんはほかにも、中古の車いすをリサイクルできる仕組みを作ったり、情報交換ができる集まりをひらいたりしています。車いすという支えができて元気になる犬と、笑顔になる飼い主の写真ものっていて、読んでいてうれしくなります。

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