cat_oa-rp14980_issue_e7cf5f9c747a oa-rp14980_0_e7cf5f9c747a_千羽鶴の作り方【簡単・きれいにつなげるコツ】 e7cf5f9c747a e7cf5f9c747a 千羽鶴の作り方【簡単・きれいにつなげるコツ】 oa-rp14980

千羽鶴の作り方【簡単・きれいにつなげるコツ】

2019年3月24日 08:00 Chiik!(チーク)

病気の回復や平和を願って作られる千羽鶴。相手を思う気持ちが伝わる伝統的な贈り物です。日本の「願掛け」の定番としてすっかり定着した千羽鶴ですが、その由来・一般的な作り方を知らない方は多いかもしれません。千羽鶴の意味と簡単な作り方・美しいつなぎ方のご紹介です。

千羽鶴の意味

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折り紙で折り鶴を千羽作り、それを糸でつなげて束ねた「千羽鶴」。病気や怪我の回復・平和への祈り・災害時の慰安・勝利祈願など、贈る相手の幸福を祈願する願掛けの一種です。

千羽鶴の起源は定かではありませんが、1797年(寛政9年)の魯縞庵義道『秘傳千羽鶴折形』では連鶴(一枚の紙に切り込みを入れて、折り鶴をつなげた状態で作るもの)を「千羽鶴」と呼んでいました。古来より鶴は長寿・富を意味する縁起の良い動物とされています。心をこめて多くの鶴を折ることでエネルギーが宿り、願いを成就させると考えられたのでしょう。

なお千羽鶴は、必ず千羽折らなくてはいけないわけではありません。その由来は「原爆の子の像」のモデルとなった佐々木禎子さんが、自らの白血病治癒祈願として千羽の鶴を折ったことと言われています。1955年に佐々木さんが亡くなって以降、「千羽で折ること」と「平和への祈り」が一般的に広まりました。

色・折り方には諸説あり、厳密なルールはないようです。ただし「千羽鶴の鶴の首を折る=死・挫折をイメージして縁起が悪い」とする俗説・意見もあります。病気・怪我などのお見舞いに贈る際は、そういったことを気にする相手かどうか見極めて折り方を考えましょう。

千羽鶴の材料

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<材料、用意するもの>
・折り紙
・糸(たこ糸・テグス・釣り糸など丈夫な糸。ミシン糸なら2本取り)
・ストロー(あるいはボタン・大きめビーズなど留め具として使えるもの)
・針(太目の糸を使うなら毛糸とじ用もおすすめ)
・ハサミ
・リング(金属製が望ましい)

一般的に千羽ちょうどで千羽鶴を作る場合は、1連40羽を25連作る形になります。市販されている15cm角の折り紙で作るなら、糸の長さは両手を広げた大きさ+10cm程度が目安です。長くてもあとから切れば良いので、160cm以上はあったほうが良いでしょう。

また折り紙のサイズには注意が必要です。折り紙が大きくなるほど、予定していた以上に長さ・重さが増えて場所もとります。

鶴の折り方

鶴の折り方自体はとっても簡単です。こちらでは俗説・縁起を気にされる方にも贈れる「首を折らない=頭のない」バージョンの鶴を作ります。

まずは全体の配色バランスが明るくなるように、折り紙の色を選びましょう。白・黒・灰などモノトーンの組み合わせは避けたほうがベター。グラデーションになるように配色するのもおすすめです。まとまりがあって美しい仕上がりになります。

時間がなくて1,000個も折れない場合、気持ちがこもっていれば何羽であってもOKです。一つひとつの鶴を丁寧に折ることが、見栄えの良さに直結します。

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1.三角形に折ります。

2.さらに三角形に折ります。

3.折り目を活かして、写真のように袋をつぶしましょう。

4.裏返しして同様に袋をつぶします。

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5.袋を広げ、中心に合わせて左右を折ってください。

6.写真のような唇を縦にしたような形になるはず。

7.裏側も同様に折ります。

8.中心に向かって折りましょう。折ったときの上部が右上がりになります。

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9.裏側も同様に折った状態です。真ん中にVラインが入っています。

10.上下を反転し側面を開きます。

11.写真のように折り下げます。

12.前後共に中割り折りをします。今回は頭を作らないのでこのままです。折り鶴同士を隙間なく並べてつなぐので、ふくらましたり羽を広げたりはしません。

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これで千羽鶴用の折鶴が完成しました。

図解・幼児向け「折り鶴の折り方」器用さを鍛えて集中力アップ子どもにも分かりやすい鶴の折り方です。

鶴のつなげ方

思いを込めて作った千羽鶴の紐が抜け、鶴が落下してしまっては、縁起物としての役目が果たせません。一つひとつの折り鶴は軽くても、一連40羽ともなるとけっこうな重さです。問題は一番下の鶴の底部にかかる力。「分散しながら留める」ことで抜け落ちのリスクを減らしましょう。

今回は糸とストローの「T字」で支える留め具を使います。

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まずは連の一番最初の折り鶴を留める作業からスタート。

1.ストローをハサミで8mm程度にカットします。針に糸を通して、写真のようにストローにくぐらせてください。

2.鶴のお腹(通常空気を入れる部分から)に針を入れます。

3.背中の中心に針を通して糸を引っ張りましょう。

4.ストローが留め具となり、一番最初の鶴の落下防止になります。ボンドで留めるとさらに万全です。

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写真のようにぴったりと隙間なく折り鶴を通します。「一羽通すごとに糸を引き、折り鶴同士を密着させる」ことが、ボリューム感のある仕上がりのコツです。
最後のまとめ方40羽全部通したら、一番上の折り鶴にズレ防止留め具をつけます。すべての連ができあがったら、高さをそろえてまとめて結びましょう。

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1.ストローをハサミで8mm程度にカットし、写真のように糸を交差させて通します。

2.背中部分にぴったりとつけて留めましょう。ボンドをつけて固めればさらに安心。これで連の完成です。

3.25連すべてに留め具がつけられたら、糸をまとめて固結びを2回行います。この際、飾ったときすべての連の高さがそろうように調整しましょう。重さもあって大変ですが、できるだけ正確に高さをそろえます。

4.5cm程度の長さになるまで固結びをします。

5残った糸でリングに固結びを2回以上して、しっかり留めたら完成です。


参考サイト:モウコハン【千羽鶴の作り方】
https://www.moukohan.info/handmade-27.html

きれいに作るコツは?

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千羽鶴を見栄え良く作るには、ふたつのポイントがあります。

・一羽一羽の折り鶴を美しく折ること
「折り目をしっかりつける」「角同士をずれないように折る」ことを守りましょう。

・鶴同士の凹凸をしっかり合わせる
密着させるようにつないでいくことで、粗が目立たなくなります。

千羽鶴の処分方法は?

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病気・怪我が完治した、良い結果を残せた、たくさんいただいたけれど置き場所がないなど、役目を終えた千羽鶴の処分方法はどうしたら良いのでしょうか。いただいた千羽鶴は思いがこもっているぶん、ゴミとしては捨てることに抵抗があります。

気持ちよく処分するなら、神社で「お焚き上げ」をしてもらうのがおすすめです。お焚き上げは使い終わったお守り・お札・絵馬・ぬいぐるみほか、願い・思いのこもったものを神社・寺院で祈祷したあと、焼いて浄化する宗教行事です。

費用は無料~数千円。行っていない神社・寺院もあるため、確認してから持参しましょう。

贈る相手に合わせた千羽鶴を作ろう

先にも述べたとおり、千羽鶴作りに厳密なルールはありません。必ずしも千羽である必要はなく、相手が喜ぶ色・形で作ることが第一。贈る相手がお子さまなら、カラフルなキャラクター柄の折り紙も良さそうです。長期入院の方にはパステルカラーの小さな折り紙で、省スペース&オブジェのような千羽鶴も良いかもしれません。

相手の気持ちが明るく前向きになる、負担にならない千羽鶴を贈るようにしましょう。

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cat_oa-rp14980_issue_e7cf5f9c747a oa-rp14980_0_fd14dfc3b6bc_「I love you」からはじめよう。子どもに感情を伝える英語表現7つ fd14dfc3b6bc fd14dfc3b6bc 「I love you」からはじめよう。子どもに感情を伝える英語表現7つ oa-rp14980

「I love you」からはじめよう。子どもに感情を伝える英語表現7つ

2019年3月23日 21:00 Chiik!(チーク)

感情を相手に伝えることは、コミュニケーションの基本です。嬉しい、楽しい、悲しいなど気持ちを表す英語表現にはどのようなものがあるのでしょうか?感情そのものを指す単語以外にも、たくさんの表現方法があります。子どもと一緒に使いたい、感情を伝える英語表現のご紹介です。

感情表現はコミュニケーションの基本

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自分の気持ちや感情を相手に伝えることは、コミュニケーションの基礎。日本語でもとても重要なポイントになります。英会話で自分の感情を伝えるときは「主語+be動詞+感情」の形が基本です。この基本の形に「so」や「very」をプラスして、「とっても嬉しい」のように感情を強く表現することもできます。

ストレートな単語だけではなく、別の言い回しを使って複雑な感情を伝えることも可能です。さまざまにある感情表現のなかでも、こちらでは基本の「喜怒哀楽」に近いものをピックアップしてご紹介します。具体的なフレーズをチェックしてみましょう。

「大好きだよ」:love

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親子の会話で最も大切な気持ち、愛情を伝えてみましょう。定番の「I love you.」以外にも、子どもを思う気持ちを伝える表現には以下のようなものがあります。

【例文】
I love you, sweet heart.
(あなたが大好きよ)

You’re my sunshine.
(あなたは私の太陽のような存在だよ)

I’m really glad I met you.
(あなたに出会えて本当によかった / 生まれてきてくれてありがとう)

You are the love of my life!
(人生であなたが一番大切だよ)

「すごくうれしい!」:happy / delighted

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子どもがしてくれたお手伝いや、子どもがくれたプレゼント、子どもががんばった姿を見たときなどは、思い切り喜びや幸せを伝えましょう。身振り手振りを加えると、感情がより伝わります。

【例文】
I am so happy.
I am delighted.
I’m quite glad.
(すごくうれしい!)

That's wonderful.
(素敵だね)

・主語を省く場合
Super happy!
(すごく幸せ!)

・突然の出来事に驚きと喜びを表すとき
Wow! That’s amazing!
(素晴らしいわ!)

It’s awesome!
(それはすごい!)

「悲しいな」:sad / blue

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悲しい気持ちを伝えるときは、ストレートに「悲しい」というだけでなく、がっかりした気持ちや残念な気持ちを表す方法もあります。

【例文】
I’m very sad.
(とても悲しいよ)

I was sad yesterday.
(昨日は悲しかったな)

I feel blue.
(落ち込んでいるんだ)

I feel like crying!
(もう泣きたい気分!)

「ワクワクするね!」:excite / looking forward to~

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旅行や運動会などのイベント前には、わくわくした気持ちをお子さまと英語で共有してみてはいかがでしょうか?

【例文】
I am so excited!
(わくわくするね!)

I'm looking forward to it.
(楽しみだね)

I can't wait!
(待ちきれないね!)

How exciting!
(何てワクワクするの!)

「ごめんね/残念だったね」:sorry

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謝罪の気持ちや、相手ががっかりしている気持ちに寄り添うような場面での英語表現です。デリケートなシチュエーションなので、言い方に気を付けて使いましょう。

【例文】
I'm sorry.
(ごめんなさい)

What I have done?
(私はなんてことをしてしまったの?)

I can't tell you how sorry I am.
(言葉では言い表せないくらい申し訳ないと思っているよ)

I feel sorry for you.
(お気の毒に)

That's a shame.
(残念だ)

「怒っているよ」:angry / too bad

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怒っているときは、往々にして態度でわかることが多いものですが、きちんと言葉で伝えることも大切です。子どもに対して使うときは、できるだけ感情的にならずに、気持ちを説明するように伝えましょう。

【例文】
I’m angry at him.
(彼に対して怒っているの)

I’m a little angry.
(少し怒っているよ)

That’s too bad!
(よくないよ!)

Are you upset with me?
(私のことを怒ってる?)

I think she is not happy with you.
(彼女は納得できないと思うな)

「ガッカリしちゃう」:disappoint / shock

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残念な結果やショックを受けるような出来事があったときには、ガッカリした気持ちを共有しましょう。悲しみや怒りとともにやってくることが多い複雑な感情ですが、以下のように表現できます。

【例文】
I'm disappointed.
(ガッカリしている)

I’m shocked.
(ショックだなぁ)

It’s hard to accept.
(受け入れられないよ)

Your story really depressed me.
(あなたの話で本当に気分が憂鬱になった)

さまざまな英単語を使って表現してみよう

英語で気持ちを表すには「happy」「sad」「angry」のようなストレートな表現もできますが、たくさんの英単語を知っていると、微妙なニュアンスの違いまで伝えられます。会話の基礎となる感情表現を意識して、親子でたくさんコミュニケーションをとってみましょう。

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cat_oa-rp14980_issue_e7cf5f9c747a oa-rp14980_0_8a117fb03355_「梅雨とは何?」子どもにどう説明する?よくある疑問と解説 8a117fb03355 8a117fb03355 「梅雨とは何?」子どもにどう説明する?よくある疑問と解説 oa-rp14980

「梅雨とは何?」子どもにどう説明する?よくある疑問と解説

2019年3月23日 08:00 Chiik!(チーク)

ジメジメとした梅雨は大人にとっては憂鬱な季節ですが、子どもには興味の対象になることも。「どうして梅雨には雨がいっぱい降るの?」「どうして梅雨っていうの?」と聞かれたときに、どう説明できるでしょうか。梅雨に関する疑問を、子どもにもわかりやすいように解説します。

梅雨にはどうして雨がたくさん降るの?

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梅雨は本格的な夏が来る前の、季節の変わり目に訪れます。この時期には北(オホーツク海方面)の高気圧から吹く冷たい風と、南の太平洋高気圧から吹く暖かい湿った風がぶつかったところに梅雨前線が発生。冷たい風と暖かい風がぶつかることで、上昇気流が起こって雲が作られます。この雲が日本の上で停滞して、梅雨の雨を降らせるのです。

子どもに説明するときには、「高気圧」「上昇気流」をわかりやすく言い換えてあげましょう。たとえば「春のところへ夏がやってきて、戦いをすると雲ができる。戦いがなかなか終わらないと雲も増えて、たくさん雨が降るんだよ」のように説明してみましょう。

北海道には梅雨がないって本当?

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上述したとおり、梅雨前線とは冷たい空気と暖かい空気、ふたつの高気圧がぶつかったところです。ふたつの高気圧のうち、どちらが強いかによって前線は北や南に移動します。しかし大抵は北の冷たい高気圧が強く、梅雨前線が北海道までくることはあまりありません。北海道に来る頃には勢力が弱まってしまうため、梅雨がないのです。

ただし、ときには北海道まで梅雨前線がやってきて、雨が降り続くこともあります。太平洋高気圧が強かったり、オホーツク海高気圧が弱かったりした場合に、7~10日ほど天気が崩れる現象です。これは「えぞ梅雨」と呼ばれています。

「梅雨入り」の時期はどうやって決まるの?

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梅雨入りしたかどうかは、気象庁が決定すること。何月何日と日にちが決まっているわけではなく、毎年「〇月〇日頃、梅雨入りしたとみられます」という形で、ニュースや新聞を通じて報じられます。また「これくらい雨が降ったから梅雨入り」といった、具体的な降雨量が決められているわけでもありません。

前日・当日の天気とその後1週間の予報を見て、雨や曇りの日が多くなる頃が梅雨入りの目安です。ちなみに2018年は関東甲信で6月6日頃、2017年で6月7日頃、2016年は6月5日頃が梅雨入りとなりました。例年6月上旬頃と考えておきましょう。

「梅雨明け」はいつ頃?

via pixabay.com梅雨明けも梅雨入り同様、気象庁による判断です。雨や曇りの日が多い梅雨の季節から、晴れが続いて暑い夏へ変わる頃が梅雨明けとされています。梅雨入りと同じように前日・当日と、その後1週間の予報から「夏の天候になりはじめた」と判断すると、気象庁は梅雨明けを発表。しかし梅雨明けの判断は、梅雨入りより難しいとされています。

判断できなかったり後日で撤回したりして、特定できない年もしばしば。2018年は関東甲信で6月29日頃、2017年で7月6日頃、2016年は7月29日頃でした。

どうして「梅雨」と呼ばれるの?

Midori/ CC-BY-SA-2.1-JPvia commons.wikimedia.org梅雨の語源は、実は諸説あります。もっとも有力とされているのは、カビ(黴)が生える時期の雨ということで「黴雨(ばいう)」と呼んでいて、カビは印象が良くないからと同じ読みで季節もふさわしい「梅」を使うようになったという説です。

もうひとつは、「梅の実が熟す頃の雨」から来ているとする説。あるいは「くさる」を意味する「潰える(ついえる)」が変化して、「つゆ」と呼ぶようになったという話もあります。

疑問を解消して梅雨を楽しく過ごそう

雨ばかりだと外遊びにも出かけられず、子どもたちは退屈してしまいます。「梅雨はつまらないから嫌い」と感じてしまうかもしれません。そんなときに「梅雨は春と夏が戦っているんだよ」などと話してあげると、子どもたちも楽しい気持ちになれるでしょう。夏のサンサンとした晴れが勝つことを願って、てるてる坊主を作ってみるのもおすすめです。データ引用:気象庁「昭和26年(1951年)以降の梅雨入りと梅雨明け(確定値)

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cat_oa-rp14980_issue_e7cf5f9c747a oa-rp14980_0_6056d052ebcf_楽しいあやとり!「もちつき(ぺったん)」二人で遊ぼう! 6056d052ebcf 6056d052ebcf 楽しいあやとり!「もちつき(ぺったん)」二人で遊ぼう! oa-rp14980

楽しいあやとり!「もちつき(ぺったん)」二人で遊ぼう!

2019年3月23日 08:00 Chiik!(チーク)

ひも一本でできて、奥が深いあやとりあそびのシリーズ。今回は、二人で遊ぶ「もちつき(ぺったん)」です。おうちの方やお友だちと一緒に、ぺったん、ぺったん、手のひらを合わせて遊びましょう。

用意するもの

あやとりのひもは毛糸を使用します。長さは、手首からひじまでの長さの6〜8倍くらいを目安にしましょう。二人で遊ぶので少し長めになります。

「もちつき(ぺったん)」の遊び方

二人で向き合って、図のように両手の小指と中指に、ひもをかけます。
相手のななめ前の手のひもを、下から中指でとります。

同じように、相手のななめ前の手のひもを、下から中指でとります。

反対の手でも同じようにひもを取り合います。
相手のななめ前のひもを、下から中指でとります。

同じように、相手のななめ前の手のひもを、下から中指でとります。

中指のひもだけを残して、親指と小指のひもははずします。

「ぺったん!」して遊ぼう

これでベースの形ができました! さっそく遊んでみましょう。
ななめ前の手と手をあわせるように、残りの手をおたがいに引っ張ってみましょう。

手のひらを合わせて「ぺったん!」。
次は反対の手を合わせます。ひもを引っ張りながら、手のひらを合わせていきます。

「ぺったん!」
あとは同じように左右交互に、ぺったん、ぺったんして遊びます。

まとめ

簡単なあやとりですので、小さなお子さまでにも楽しめます。最後の、親指と小指のひもを外すところは、先にお母さまが見本を見せながら、ゆっくりやらせるといいでしょう。片手を引っ張ると、反対の手が引き寄せられて「ぺったん!」できる面白さを味わってください。声に出しながらテンポよく遊ぶのがコツ。仲良くいっしょに遊んでみてくださいね。

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cat_oa-rp14980_issue_e7cf5f9c747a oa-rp14980_0_1533010e74ae_「素晴らしい」の英語表現7つ!もっと感情を込めたいときは? 1533010e74ae 1533010e74ae 「素晴らしい」の英語表現7つ!もっと感情を込めたいときは? oa-rp14980

「素晴らしい」の英語表現7つ!もっと感情を込めたいときは?

2019年3月22日 21:00 Chiik!(チーク)

子どもを褒めるときには「Good」や「Nice」だけでなく、よりシチュエーションに合わせた表現をしてみませんか。相手を「素晴らしい!」と褒めたいときの英語表現をご紹介します。単語よって異なる微妙なニュアンスを使い分けて、英会話マスターを目指しましょう。

カジュアルに「いいね!」【nice/good】

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「Nice!」や「Good!」 は、ちょっとしたことを「いいね!」と気軽に褒めてあげたいときに使います。普段の会話にも取り入れやすいでしょう。ただしこれらの表現は、言い方や身振りで相手に伝わる印象が異なります。「good」は英会話では、「悪くないね」という言い方で使われることもあります。「nice」は「なんだか素敵」くらいの抽象的なニュアンスでも使える単語です。

【例文】
That’s good.
(悪くないね)

Good work!
(よくがんばったね!)

That’s a nice hobby.
(素敵なご趣味ですね)

「すごい!」と褒めてあげたいとき【great】

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子どもががんばったときに、こちらまで嬉しくなって「すごい!」と思わず声を出してしまうことがあるはず。そんな喜びの気持ちを込めて褒めてあげたいときには「great」を使います。

【例文】
That’s great!
(それはすごい!)

You’re great!
(あなたってすごいね!)

「本当にすごいね!」と感嘆を込めて【excellent!】

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子どもが正しい答えを導き出したときや、相手が行ったことの完成度が高いときなどは、「優秀」という意味の「excellent」を使います。驚きを込めた表現ですが、相手のことを評価するようなときにも多く使われる単語です。場合によっては、少し形式的な印象を与えるかもしれません。

もう少し柔らかいイメージで「すごい、かっこいい」などと褒める場合には、「cool」を使います。「イケてるね!」というニュアンスです。

【例文】
He’s excellent!
(彼は本当にすごい人だね!)

You’re very cool!
(とってもカッコイイ!)

びっくりするほどすごい!【wonderful!/amazing!】

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「wonderful」や「amazing」は、普段では見られないような驚く光景を目にしたときや、驚くほどの素晴らしさを目の当たりにしたとき使います。少し大げさな感じがしますが、子どもががんばったことをほめてあげるのにはピッタリです。家事を手伝ってくれたときなど、感謝の気持ちを伝えるためにも使えます。

【例文】
Your idea is wonderful!
(すばらしいアイデアだね!)

You're a wonderful guy.
(あなたって最高に素敵な人ね)

オーバーなくらい褒めたい【fantastic!/incredible!/awesome!】

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オーバーなくらい「すごすぎる!」と褒めたいときには、「fantastic」や「incredible」、「awesome」を使います。「awesome」は本来「恐ろしい」というネガティブな意味を持つ形容詞ですが、スラングとして「すごい」という意味で使われます。ネイティブ同士の会話ではよく登場する表現で、日本語でいうところの「ヤバイ」のような存在。「オーサム」と発音します。

これらの単語は日常的ではない、非常に良い状態をほめるとき、素晴らしさに感激したときに使ってみてください。景色がキレイなときなどにも使えます。身振り手振りを加えると、感情がきちんと伝わるでしょう。

【例文】
What a fantastic work!
(なんて見事な作品なの!)

Your speech was incredible!
(あなたのスピーチ、素晴らしかった!)

This movie is awesome.
(この映画、すごいね。)

英語でたくさん褒めてあげよう

子どもを褒めるときは「Good!」や「Nice!」など、カジュアルで使いやすい単語を選んでしまいがちです。しかし英語には、たくさんの褒めるフレーズがあります。場面に合わせて、感情がよく伝わるような表現を使い分けてみましょう。子どものがんばりを見つけたら、ぜひ身振り手振りも加えて褒めてあげてください。

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cat_oa-rp14980_issue_e7cf5f9c747a oa-rp14980_0_d7bd5513e20d_旧暦の月名の読み方や意味は?豊かな日本の四季を楽しもう d7bd5513e20d d7bd5513e20d 旧暦の月名の読み方や意味は?豊かな日本の四季を楽しもう oa-rp14980

旧暦の月名の読み方や意味は?豊かな日本の四季を楽しもう

2019年3月22日 15:00 Chiik!(チーク)

12月を「師走」と呼ぶことはよく知られていますが、すべての月を旧暦を覚えている方は案外少ないもの。旧暦の月名はそれぞれ、日本の四季や暮らしに合った意味を持っています。旧暦の読み方や意味、由来を知り、暦をめくる楽しさを子どもにも伝えてみましょう。

改暦されたのはいつ?

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日本では長く太陰太陽暦が使われていました。しかし明治政府は欧米文化に追いつくため、暦のずれを正そうと明治5年(1872年)に太陽暦を採用。それまでの暦を旧暦とし、太陽暦が新暦となります。改暦の際には旧暦の12月3日をもって新暦の1月1日としたため、季節感には1カ月ほどのズレが生じました。

旧暦で1月から12月までの呼び方を「和風名月」と言い、日本の季節と伝統的な暮らしが由来になっています。和風名月の意味を知ることで、古来からの四季と寄り添う趣ある暮らしぶりを感じ取れるでしょう。

1月~3月の和風名月

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旧暦での四季は3カ月ごとに移り変わり、1年は1月の春からスタートします。私たちが想像する春の時期とは、随分ズレてように感じるでしょう。1月:睦月(むつき)1月は睦月(むつき)です。「睦」という漢字は「親睦を深める」という意味を持ちます。家族や親戚が集まり新年を祝う様子から「睦(むつ)みあう月=睦月」とされました。新しい1年のスタートにふさわしい、晴れやかな呼び方と言えるでしょう。2月:如月(きさらぎ)2月は如月(きさらぎ)です。寒さに着物を重ねて着る様子から、「衣更着(衣を更に着る)」が語源となったという説があります。ほかにも次第に暖かくなる様子に「気更来」、草木が芽吹く様子から「生更木」という説も。いずれも日本の四季を感じられる表現です。3月:弥生(やよい)3月は弥生(やよい)です。「ますます、いよいよ」という意味がある「弥」。弥生は「いよいよ草木が生い茂る月」という「草木弥生月(くさきいやおいづき)」が省略されたものとされています。

4月~6月の和風名月

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旧暦で夏とされる4月~6月は、現在でいうところの春ごろ。お出かけが心地よい季節の景色に、旧暦の名残を探してみましょう。4月:卯月(うづき)5~6月頃に花を咲かせる落葉低木のウヅキ。季節感として1カ月ほどズレがあるため、旧暦では4月を「卯の花が咲くころ」で卯月(うづき)といいます。昔の人が花咲く様子に季節を感じた趣深さが伝わってくるでしょう。5月:皐月(さつき)5月の皐月(さつき)には「早月」という別名があります。由来としては、田植えが始まる時期であることから「早苗(さなえ)を植える月」となった説が有力です。皐には「神様に奉げる稲」という意味があり、日本人にとって農耕がとても重要な行事であることがうかがえます。6月:水無月(みなづき)6月といえば梅雨。しかし旧暦では水無月(みなづき)といい、「水が無い」と書くことを不思議に思うかもしれません。じつは「無」には「~の」という意味があります。旧暦5月に早苗を植え、田に水を引く時期であることから「水の月」と表されました。

7月~9月の和風名月

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旧暦では秋となる7月~9月の和風名月を見てみましょう。ここでも日本人にとっての農耕の重要さや、自然を愛でる趣深さを感じられます。7月:文月(ふみづき)7月といえば七夕を想像する方も多いはず。現在では短冊に思い思いの願いごとを書く形が一般的ですが、昔は書道(文)の上達を祈る風習がありました。これが文月(ふみづき)となった由来だといわれています。また稲穂が育つ様子になぞらえ、「穂含月(ほふみづき)」から転じたという説もあります。8月:葉月(はづき)8月は葉が青々として夏真っ盛りのイメージで、葉月(はづき)と書くことに納得する人も多いでしょう。しかし旧暦では1カ月ほどズレがあるため、本来の葉月は「葉落ち月」が由来といわれています。9月:長月(ながつき)暦上で冬が近づき、「夜が長くなる月」の意味を持つのが9月の長月(ながつき)です。現代でも9月の「中秋の名月」には、夜空を見上げる風習があります。旧暦とのズレはあるものの、季節の変わり目である長い夜を想う様子は、古来から変わりません。

10月~12月の和風名月

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年末になると耳にすることも多い「師走」が登場する、旧暦の冬をご紹介します。10月:神無月(かんなづき)10月は神無月(かんなづき)。「全国の神様が出雲(島根県)に集まるため神様がいなくなる」という由来はあまりにも有名です。一方の出雲大社がある島根県では、10月を神有月(かみありづき)と呼ぶことも。「八百万(やおよろず)の神」という考え方がある日本ならではの月名です。11月:霜月(しもつき)11月は霜月(しもつき)です。文字のとおり「霜が多く降る月(霜降り月)」を略したとする説があります。季節感のある旧暦では、いよいよ寒さを感じる冬がやってきたことが伝わるでしょう。12月:師走(しわす)和風名月で最も広く知られている、12月の師走(しわす)。「師が忙しく走りまわる様子」が由来とされています。ここで言う「師」には諸説ありますが、僧侶という説が最も有力です。普段は落ち着いた行いの僧侶も、年末の仏事に走りまわるほど慌ただしくしていたのでしょう。現代も年末は落ち着かないという点で共通しています。

和風名月から日本の文化を感じよう

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和風名月の由来や意味を知ると、季節を大切に暮らした昔ながらの考え方が感じ取れます。子どもが四季を感じる感性を育むことにもつながりそうです。和風名月を記したカレンダーを用意して、子どもと一緒に暦や季節感を楽しんでみてはいかがでしょうか。

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子どもの寝かしつけはいつまで?一人寝までのロードマップ

2019年3月22日 08:00 Chiik!(チーク)

子どもの寝かしつけに苦労するパパママは多いもの。疲れがたまった体で寝つきの悪い子どもを見守ることは、なかなかの重労働です。では一体いつまで、パパママによる寝かしつけが必要なのでしょうか?一人寝を促すためのステップアップの方法をご紹介します。

「寝かしつけが大変」というパパママへ

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子どもの寝かしつけに苦労しているパパママは少なくありません。日中の家事や仕事で疲れた体で、なかなか眠れない子どもを寝かしつけるのは過酷なもの。子育てのなかでも大変な仕事のひとつだと言えるでしょう。ときには寝かしつけにストレスを感じてしまうこともあるでしょう。

育児中はいつまでも続きそうに思える寝かしつけですが、子どもが一人で寝てくれるようになる日は近い将来にやってきます。そのための準備期間だと思えば、少し気持ちも楽になりそうです。

子どもの寝かしつけはいつまで?

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寝かしつけが必要になる期間は、子どもによって異なります。早くに卒業できる子どももいれば、小学校入学前後くらいまで続くケースも多いもの。子どもの寝かしつけは、いつまでに卒業しなければならないという決まりもありません。

あくまでも目安ですが、添い寝や寝かしつけなしで子どもがひとりで眠れるようになるのは、幼稚園入園の3歳くらい~卒園・小学校入学前後とされています。ただし周りの子どもができるようになったからといって、焦らなくても大丈夫。個人差として受け止めておきましょう。

一般的に一人っ子や上の子どもは、一人寝ができるようになるのは遅めの傾向にあります。下の子の場合、比較的早い段階から一人寝がしやすいことも。様子を見ながら卒業の準備を進めていきましょう。

おっぱいなしで寝られるようになるのは

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生後すぐから卒乳前の赤ちゃんの時期は、抱っこだけで寝かしつけるのに相当な体力が必要となります。夜泣きをする赤ちゃんの場合、夜中に何度も起こされてしまうと、つい授乳しながら寝かせることも多くなるかもしれません。

おっぱいなしで寝られるようにするポイントは「安心感」です。1歳前後になると、離乳食でしっかりと食事もできているため、お腹がすいておっぱいを欲しがるわけではありません。ママとのふれあいで安心することを求めています。

このためパパママの体力に余裕がある場合は、抱っこ紐を使っておんぶで寝かしつけるのがおすすめです。体や精神的な負担が大きいようなら、手を握って優しく声かけや子守唄を歌いながら背中をさする、トントンするなどで、添い寝で眠れるようにステップアップを目指してみましょう。

添い寝しなくても寝られるようになるのは

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添い寝なしで眠れるようにするには、自然と「寝る」という動作に移れるように生活リズムを整えることが大切です。就寝には環境も大きく影響します。寝る前にテレビや携帯から強い光を浴びると、交感神経が優位に立ってしまい寝つきが悪くなりがちです。寝る2時間前にはテレビを消し、体の内側からスムーズな就寝へ近づけましょう。

また眠るきっかけとなるような毎日のルーティーンを「入眠儀式」と言います。絵本の読み聞かせやベビーマッサージなどを行い、子どもを布団に入れましょう。このときパパママは添い寝をせず、おやすみと言ってそばで見守ってあげてください。パパママがそばにいるだけで子どもの不安は解消されます。

添い寝なしで眠れるようにするには、日中のお昼寝をやめるか、ごく短時間で切り上げること。さらに昼間~夕方にしっかりと体力を使う遊びを取り入れてみましょう。

別室で寝られるようになるのは

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一人寝へのステップアップのためには、子どもを不安にさせないことが最も重要です。たとえばリビングの隣の部屋で寝かせるようにして、いつでも子どもからの声かけに答えられるようにしたり、お気に入りのぬいぐるみを一緒のベッドで寝かせたりするのもひとつの方法です。

寝室のドアを閉めるのをやめて部屋の仕切りをカーテンに変え、お話しながらであれば眠れるようになったというケースもあります。子どもが就寝前にぐずるのは、眠くなるという感覚を理解できずに不安になるから。「怖がらなくてもいい」と安心を伝えられるような工夫を考えてみましょう。

寝かしつけをやめるタイミング

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ベネッセが行った寝かしつけに関するアンケート調査を見ると、5~9歳の時期に一人寝ができるようになったケースが大半です。小学校入学とともに自立心が芽生えたことや、新しい生活から来る疲労感で自然と眠れるようになることなどが考えられます。

寝かしつけをやめるタイミングは、子どもによってさまざまです。「自分ひとりでやってみたい」という子どもの気持ちの成長を見逃さず、一人寝を提案してみましょう。子どもがやる気になっているタイミングは、添い寝卒業の絶好のチャンス。保育園であれば、お泊り保育でグッと成長したあとなどもおすすめです。参照:ベネッセ 教育情報サイト「そろそろ我が家も! 子どもと別々に寝るのはいつから?」

子どもを傷つけない声かけのしかた

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パパママの心に余裕がないときは、長くかかる寝かしつけに大きな声をあげたくなることもあるかもしれません。しかし「どうしてできないの?」「〇〇ちゃんはできているのに」「もうお兄ちゃん・お姉ちゃんでしょ」などと言う言葉は、子どもの気持ちを傷つけてしまいます。

できないことを責めるのではなく、うまく寝られた翌朝に、しっかりと褒めてあげることが大切です。褒めることで子どもの自信につながり、次のステップに進みやすくなります。

一緒に寝られる時間を大切に

育児中の寝かしつけは負担が大きく、「早く一人寝をさせて楽になりたい」と思うこともあるでしょう。しかし子どもと一緒に寝られるのは、子育て中の限られた時間だけ。子どもはいずれ一人で寝たがるようになります。「寝かしつけで苦労するのもあと少し」と捉え、少しでも気持ちを楽に過ごしてみてください。

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【3歳児が料理】ハンバーグに添えられたパパへの理解と思いやりに涙

2019年3月21日 21:00 Chiik!(チーク)

ハクシノレシピのレッスンでは、その日の献立を考えて決めるのも、料理を作るのも子どもです。子どもに食事づくりを任せてみることで、思考力や集中力アップが期待できるお話を前回までにしましたが、今回は「思いやり」につながるエピソードを紹介します。連載4回目です。

思いやり、優しさ、誰かを思う気持ち。どうやって育てる?

paulaphoto / Shutterstock.com

みなさんこんにちは!子ども向けの出張料理教室ハクシノレシピ(以下ハクレピ)を運営する、株式会社Hacksiiの髙橋です。

今回は食事づくりと思いやりの心についてお話します。
(ハンバーグに添えられたパパへの理解と思いやり……このタイトル、見ただけでも想像で涙が溢れそうになりますね。笑)

小さい子どもは自己中心的です。それはすごく自然なことです。
成長するにしたがって、少しずつ、だんだん、自分以外の相手の立場に立って物事を考えられるようになります。そこで生まれてくるのが思いやりだったり、優しさだったり、誰かを思う気持ちです。

食事を作ることは、食べてくれる人を考えること。ある子どものレッスンを通して、それがすごく表れたと感じたエピソードがあるので紹介しますね。

子どもの力を信じて。きっとできる

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ハクレピが提唱する独自の教育メソッド“キッチン学”では、子どもが主体的に料理を行います。

ハクレピのレッスンを受けた保護者の方からは、「普段はまだ何もできないと思って手取り足取り子どものサポートをしていたけど、こんなに自分でできるものなんですね」と驚きの声を多くいただきます。

たとえば、先日、エプロン先生のレッスンに同行したときのこと。レッスンを受けるのは、3歳の男の子、Rくん。ご自宅にはお父様がいらっしゃいました。

お父様は早生まれのRくんをとても可愛がり、そして心配し、Rくんのためを思って手助けをしている様子が窺えました。

レッスン中はエプロン先生とマンツーマンレッスンなので、お父様は見守りに。

先生がRくんにいろいろと質問をすると、最初は先生の「こうしてみる?」という提案を待っていたように見えました。しかし次第に自分から意見を発せられるようになりました。

そのやりとりを見てお父様は、「自分はいつもこの子に答えを与えすぎていたのかもしれない」と肩を落としていらっしゃいました。

きっとこの親子のように、可愛いわが子のためを思って、つい親が先回りをして正解を与える、ということはよくあると思います。その気持ちはとてもわかります。でも、手を差し伸べたくなってもグッと堪えて一呼吸おき、ぜひ子どもの意見を待ってあげてください。

その親の一呼吸が、子どもの思考力や表現力をグンと伸ばしていきます。

食事づくりを通して心の成長も

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そして、私が一番伝えたいことは、盛り付けのシーンにありました。

どんなお皿を使うか、どうやって盛り付けをするかも、自分で意見を出すRくん。そしてエプロン先生と一緒に作ったハンバーグをお皿に盛り付けていくときに、Rくんは「パパはいつもお仕事頑張ってるから、一番大きいのにしよう!」と言ったのです。

パパと一緒に食べるごはん。パパのために作ったごはん。パパの頑張っている姿、喜んでいる顔を思い浮かべながら、盛り付けまでやり遂げたRくんに私は感動しました。

お父様も、まだまだ小さいと思っていたRくんがちゃんと回りのことを考えて行動していたことにとても感動した、とおっしゃっていました。

子どもも一人の人間として尊重する

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この日の食事中は、お父様の仕事の話で盛り上がったRくんたち。普段は仕事の話など全く会話にも出てこないそうですが、Rくんがきちんと自分の仕事について理解してくれていることを知って、お父様は驚いていました。

ハクレピのレッスンをそばで見ていたお父様は、Rくんには自分で考えて自分でやりきる力があること、家族のことをよく見てよく理解していること、家族のことを思う気持ちを持っていることを発見でき、わが子の成長をしっかり感じ取れたことでしょう。

子どもは、大人が思うよりも意外となんでも理解しているんですよね。そしてとても頼もしい存在です。

子どもだからと言っていつまでも手のかかるものだと決めつけないことが大切です。子どもを子ども扱いせず、一人の人間として尊重することで、主体的な行動を促すことができます。そして相手のことを考えて動くことができるようになりますよ。

Rくんを見て、食事づくりの経験は、行動力や思考力、集中力、思いやりの気持ちを伸ばすのにぴったりなことを私も再確認しました。

それではまた次回、お会いしましょう!

ハクレピのキッチン学 連載一覧

ハクレピからのお知らせ

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カリキュラムを活用した定期コースに! ハクシノレシピは2019年4月よりプランや料金がリニューアルします。
今なら事前予約で入会金30,000円が無料になるチャンスです!

お子さまの年齢に合わせたカリキュラムを用意し、思考力や想像力を育んでいくコースレッスンを展開します。定期コースは3タイプあります。

【1】アドバンスコース
カリキュラムに沿ってレッスンします。レッスンには思考力を深めるオリジナルのプリント学習がついています。いつでもLINE@でエプロン先生に相談でき、月一度の成果レポートを受け取ることができます。
月謝:29,980円/1レッスン、月に複数回の利用で最大1レッスンあたり1,500円オフ

【2】ベーシックコース
カリキュラムに沿ってレッスンします。レッスンには思考力を深めるオリジナルのプリント学習がついています。
月謝:19,980円/1レッスン、月に複数回の利用で最大1レッスンあたり1,000円オフ

【3】ライトコース
カリキュラムに沿ってレッスンします。
月謝:12,980円/1レッスン、月に複数回の利用で最大1レッスンあたり700円オフ

定期コースではなく都度利用できるプランや体験レッスンもあります。

詳しくはハクシノレシピのWEBサイトでチェックしてください!
ハクレピのレッスンの学習効果を脳科学的に確認!先日、ハクレピが提唱する“キッチン学”が、子どもの脳活動を活発化させるという実験結果を発表いたしました。これまで定性的だった“キッチン学”の学習効果が定量的に確認されたことで、本連載でもこれまで以上に皆様のお役に立てられる情報を発信していきたいと考えています!
ハクシノレシピの“キッチン学”で子どもの脳活動が活発になることを確認

ハクシノレシピ|新プラン事前予約受付中ハクシノレシピは料理を通じて“自分で考えて主体的に行動できる子“を育てる、「キッチン学」のプロであるエプロン先生がご自宅に伺い、マンツーマンレッスンを行うサービスです。決められたレシピ通りに料理を作るのではなく、子どもが主体となってその日の冷蔵庫の中身や家族の好き嫌いなどを考慮して、自由な発想で楽しく料理をします。

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曖昧母音「/ə/ シュワとは?」単語で発音のコツを学ぼう

2019年3月20日 21:03 Chiik!(チーク)

発音記号/ə /シュワとは日本人が苦手とする曖昧母音のひとつ。 「曖昧」母音という名の通り、日本語にはない「はっきりしない母音」のため難しく感じる方が多いようです。曖昧母音/ə/シュワとはどのように発音するのでしょうか? ə音の発音のコツのご紹介です。

「/ə/(シュワ)」とは?

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eを逆さまにしたような形の「ə」は発音記号のひとつで、「schwa sound (シュワサウンド)」という名前がついています。日本では「シュワ」あるいは「シュワー」と呼ばれている曖昧母音です。

発音記号として表記する場合は、IPA (国際音声記号)の表記方法に従って、/ə/または[ə]。[ ]表記は精密表記といい、//より正確に表す場合に用いられます。

そんな「ə音」は、英語の学ぶ日本人にとって分かりにくい音の代表でしょう。短い母音にあたるため、口腔内の力を抜いてぼんやり「ア」と発声するイメージです。「ア」と「エ」の中間のような音とも言われています。

母音・子音は、はっきりとした母音がほとんどである日本語(一部方言は除く)。一方で英語は、母音・子音ともに曖昧な音がたくさんあります。また英語の多くが子音で終わるのに対して、日本語のほとんどははっきりした母音で終わるのが特徴です。

【例】
・river→ /rívər/
・川→ ka-wa

英語の発音は、日本人にとっては普段使わない発音を多用しなくてはなりません。このため発音・聞き分けが難しく感じるのです。

「/ə/」発音のコツ

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「/ə/」発音のコツは3つ。

1.口輪筋(口の周りの筋肉)、喉頭筋(喉全体の筋肉)をリラックスさせる。
2.唇を軽く開ける。
3.舌は自然なポジションに置く。(舌を断面から見たとき、一番厚みのある部分がちょうど真ん中になるくらい)

このまま軽く弱く「ア」と発音します。日本語発音のイメージとしては、上述のとおり「ア」と「エ」の中間くらいの音です。

「/ə/」の音は発声時の舌の位置から、「中舌・中央母音」とも呼ばれています。とにかくリラックスして自然に発声することを意識していれば、何度か練習するうちに「ア」とは違う「/ə/」シュワ音が出せるはずです。

シュワの発音が特徴的な単語

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「/ə/」シュワ音が使われる単語には、どのようなものがあるでしょうか。「/ə/」が強く発音される単語をいくつか挙げてみます。コツを掴みやすいため、ぜひ発音練習に活用してみてください。

「earth /ˈɚːθ/ (アース 地球)」
「early /ˈɚːli/ (アーリィー 早く)」
「girl /gˈɚːl/ (ガァール 少女)」
「first /fˈɚːst/ (ファースト 第一の)」
「work /wˈɚːk/ (ワーク 仕事)」

次に、比較して発音することでə音を理解しやすくする2単語をご紹介します。

・hurtとheart
hurtは「けがをさせる」という意味で、/hˈɚːt/(ハァート このァは「イ」と「エ」の間)と発音します。
一方「心臓」を意味する「heart」は、/hάɚt/(ハェート)と発音するイメージです。

・furとfar
「fur」は「毛皮」という意味で、/fˈɚː/(ファー ※このァは短く「イ」と「エ」の間の音)と発音。
「far」は「遠くに」という意味で、/fάɚ/(ファァー)と発音します。

・furtherとfather
「further」は「もっと遠くに」という意味で、/fˈɚːðɚr/(ファーザー ※このァは短く「イ」と「エ」の間の音)と発音します。
「father」は「父」という意味で、/fάːðɚ/(ファーダー)のように発音します。

「/ə/」シュワ音が含まれる単語を集めて、繰り返し発音することが「/ə/」体得の近道です。

「助動詞+have」の短縮形の発音にも注意

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「助動詞+have」の短縮形の発音にも「/ə/」シュワ音が含まれます。「/ə/」にアクセントは置かず、弱く短く発音すると良いでしょう。

・could + have → could’ve /ˈkʊd.əv/(クゥダァヴ)
・should + have → should’ve  /ˈʃʊd.əv/(シュダァヴ)
・would + have → would’ve /ˈwʊd•əv/(ウッダァヴ)
英語の「あいまい母音」/Ə/ の発音1

出典: YouTube

via www.youtube.com
ネイティブの方が日本語で/ə/音を解説しています。

ネイティブの発音を繰り返し真似しよう

曖昧母音「/ə/」発音のコツを、カタカナ表記も含めながらご紹介しました。お子さまと一緒に、日本語にはない「2つの異なる母音の中間音」を楽しんでみてはいかがでしょうか。

「/ə/」シュア音を視覚・聴覚両方から学ぶなら「洋書をネイティブの方が朗読する動画」「吹き替えなしのアニメ洋画」などを観るのがおすすめです。
まずはネイティブの発音を真似して、気に入ったシーンのセリフを言ってみましょう。少し大げさなくらい真似をすることで、発音・発声方法が身につきやすくなります。

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英語のアクセントはどこに置く?位置の法則や調べ方

2019年3月20日 08:00 Chiik!(チーク)

英語は発音と同時に「アクセント」も忘れてはならない要素です。しかしどの位置にアクセントが来るのか、どのように発音するのかわからないという方も多いのではないでしょうか。こちらでは英語のアクセントの基本、位置の法則、調べ方についてご紹介します。

英語のアクセントとは

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英語のアクセントは、日本語とは少し違います。日本語の場合同じ「はし」でも、「箸」や「橋」などがあるでしょう。それぞれ「は」を高く発音するか、「し」を高く発音するかで区別しています。「雨」と「飴」、「海」と「膿」などもそうです。

英語のアクセントはひとつの単語を音節に分け、そのどれかを強く長く発音します。たとえば「information(インフォメーション)」という言葉。日本語ではまっすぐ強弱なく発音しますが、英語では「インフォ "メーイ" ション」と、「メーイ」の部分が強調されます。

このように単語のなかで強く発音するのが英語のアクセントです。このアクセントの位置はアメリカ英語やイギリス英語などで変わってくることもありますが、必ず母音につきます。

英語のアクセントの調べ方

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英語のアクセントは辞書で簡単に調べることができます。発音記号とともに記載されている、アクセントマークが目印です。 よく見ると発音記号の上に、「’」のようなダイアクリティカルマークが記載されているはず。このマークがついている音節を強めに発音します。

先ほどの「information (インフォメーション)」を例に見てみましょう。「information(インフォメーション)」という単語は「in·for·ma·tion」と4つの音節に分けることができます。辞書を見てみると発音記号は「nfɚméɪʃən」。アクセントマークは 「ma(メーイ)」の部分についています。

この単語には日本語の発音にない 「f」 や 「ʃ」 が入っていますが、「メーイ」のアクセントをしっかりつけられれば、非常に聞き取りやすくなるでしょう。

アクセントの位置の法則

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英語のアクセントを置く位置には、ある程度ルールがあります。一度把握すればそう難しくはありません。代表的なルールを5つご紹介します。1.名詞と動詞、2つの意味を持つ単語同じ単語でも、動詞と名詞の用法があるものがあります。「名前動後(めいぜんどうご)」とも呼ばれますが、名詞として使われる場合は前にアクセントが置かれ、動詞として使われる場合は後ろにアクセントが置かれるのが一般的です。

例)conduct(コンダクト)
名詞:"con" duct 動詞:con "duct"2.接尾辞にアクセントを置く場合 単語の後ろのほうにアクセントをつけるものがあります。たとえば以下のような接尾辞がある場合は、アクセントも接尾辞につけましょう。

「-ee」 「-teen」 「-eer」 「-ever」 「-ese」 「-self」 「-esque」 「-ette」

例)sixteen(シックスティーン):six "teen" 3.接尾辞のひとつ前にアクセントを置く場合このような接尾辞が付いた場合、ひとつ前の音節にアクセントを置きます。

「-tion」 「-sion」 「-ic」 「-ety」 「-ity」 「-graphy」 「-logy」 「-ence」 「-ial」 「-ual」 「-ious」

例)occasion(オケェイジョン):oc "ca" sion4.接頭辞にアクセントを置く場合このような接頭辞が来た場合、接頭辞自体にアクセントを置きましょう。接頭辞があるかないかで意味が変わってくる単語に多く見られます。

「no-」 「any-」 「some-」 「every-」 「by-」 「pan-」 「para-」 「-ette」

例)antying(エニシング):"any" thing 5.接頭辞のひとつ後にアクセントを置く場合このような接頭辞が付いた場合、そのひとつ後の音節にアクセントを置きます。

「de-」 「dis-」 「pre-」 「un-」

例)prepare(プリペア):pre "pare"

単語のアクセントのルールは、慣れてくると自然と判断がつくようになってきます。音節ごとに分け、接頭辞や接尾辞に注意しながら発音してみてください。

文章中の単語にアクセントを置いて強調する

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文章中にアクセントを置く場合、特にルールはありません。日本語と同じように強調したい場所を強く、ゆっくり発音します。 たとえば「先週、映画を観た?」と聞く場合でも、どこにアクセントをつけるかでニュアンスが変わってきます。

例1)"Did" you see the movie last week?
「Did」を強調した場合、「観たか観ていないか」「行ったのか行っていないのか」という行動が強調された表現になります。

例2)Did "you" see the movie last week?
「you」を強調する場合「あなたはどうだったの?あなた自身は観たの?」という表現になります。

例3)Did you see "the movie" last week?
「the movie」にアクセントを置く場合、ほかの何ものでもなく「映画」を観たのか尋ねる表現になります。

文章に置くアクセントは、ネイティブとの会話を繰り返しているうちに感覚的にわかるようになるもの。単語のアクセントのようにルールがあるわけではないため、少しずつ慣れていきましょう。

アクセントを習得してより「伝わる」英語に

普段日本語を使っている私たちからすると、英語のアクセントは少し難しく感じるかもしれません。しかし正しいアクセントで発音できると、聞き取りやすさが増し、ネイティブにも伝わりやすくなります。辞書なども参考にしながら、音節のどこにアクセントが置かれているか気を付けて発音してみてください。

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